Proteo Fare Sapere Toscana

Finalità del corso è accrescere la capacità di riconoscere gli stereotipi culturali e di genere, in qualsiasi forma si presentino. Anche le canzoni e i generi musicali possono essere veicolo di stereotipi?

Ci interrogheremo su quale influenza abbiano avuto e hanno le canzoni e la musica sul rafforzare o ridurre gli stereotipi culturali e di genere ieri e oggi.

Afferma Brunella Gasperini in un interessante articolo:

“Ovviamente i testi di queste canzoni non hanno il potere di trasformare tutti in sociopatici con tendenze violente. Ma propongono rappresentazioni, norme e valori, ci dicono cosa è normale, cosa aspettarsi dai generi.”

Svelare gli stereotipi nascosti nelle canzoni consente di svelarli in noi e da qui iniziare il percorso per gestirli: questo vale per adulti e ragazzi e ragazze. Nessuna persona può ritenersi immune dagli stereotipi, perché questi fanno parte di noi e in tante occasioni ci aiutano ad affrontare l’ignoto.

Il percorso, a carattere di ricerca-azione, è teso alla ricerca e individuazione di stereotipi culturali e di genere nascosti e veicolati dalle canzoni vecchie e nuove, in italiano e in inglese, conosciute dagli insegnanti, dagli allievi e dai formatori. Le canzoni sono uno strumento per introdurre le tematiche degli stereotipi culturali e di genere.

Partendo da una occasione ludica, come sono le canzoni, si propone di riconoscere e valorizzare le differenze individuali, culturali, di genere, di appartenenza, familiari, attraverso lo svelamento degli stereotipi e il peso delle parole.

Se vi saranno le condizioni, il corso potrà continuare con progetto laboratoriale musicale/teatrale per/con gli allievi di scuola superiore.