Author Archives: proteotoscana

Osservare, verificare, valutare e documentare nella scuola dell’infanzia

A seguito delle riforme ordinamentali che negli ultimi decenni hanno riguardato il nostro sistema educativo di istruzione e formazione (DPR n. 275/1999, L. 107/2015) diventa sempre più importante rafforzare le competenze professionali del corpo docente rispetto alla costruzione del curricolo e della valutazione delle attività svolte alla luce di quanto

Ecologia delle emozioni

Il progetto è rivolto principalmente alle scuole secondarie di I grado e al biennio delle secondarie di II grado Il progetto di attività, a partire dal contributo delle neuroscienze, della pedagogia e della didattica, si concentra  sullo sviluppo di un approccio ecologico alle emozioni nell’insegnamento/apprendimento scolastico e, in tale ottica,

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