Category Archives: Corsi

FIRENZE – Incontri per la preparazione al corso-concorso per DSGA

L’Associazione professionale Proteo Fare Sapere di Firenze, in previsione dell’emanazione del bando per il Concorso pubblico per esami e titoli, a posti di Direttore dei Servizi Generali ed Amministrativi del personale A.T.A., propone un corso di preparazione per le prove d’esame del concorso (preselettiva, scritto e orale), per coloro che

Proteo Fare Sapere di Pisa/Livorno propone un corso di aggiornamento sul NUOVO REGOLAMENTO DI CONTABILITA’ NELLE SCUOLE

Il decreto 28 agosto 2018, n. 129 “Regolamento recante istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche, ai sensi dell’articolo 1, comma 143, della legge 13 luglio 2015, n. 107” è entrato in vigore il 17 novembre. Esso sostituisce il precedente decreto n. 44/2001 che ha accompagnato per quasi un

FIRENZE – Corso di formazione per docenti non di ruolo della scuola dell’infanzia e primaria

Corso multimodulare di informazione-formazione rivolto ai docenti curriculari e di sostegno non di ruolo in possesso di abilitazione all’insegnamento. (GU Serie Generale n.250 del 26-10-2018) Tutte le lezioni si svolgeranno presso l’Isis “Leonardo da Vinci”, via del Terzolle, 91 Firenze, dalle ore 15.30 alle ore 18,30. Di norma sono previste

PROTEO FARE SAPERE PRATO : “Conversazioni intorno alla pedagogia” – CORSO DI FORMAZIONE SPECIFICO Per Insegnanti di Scuole di ogni ordine e grado Inizio 22 ottobre 2018 – termine 6 Maggio 2019

Riflettere collegialmente intorno ai riferimenti teorici pedagogici delle proprie scelte didattiche e pratiche educative quotidiane consente di riappropriarsi delle prassi educative e delle strategie d’insegnamento, nuovamente attuali e vive. È vitale, per un buon insegnamento, restituire senso e significato all’esperienza educativa. Nuove idee, strategie ripensate, nascono soprattutto dal confronto con

PROTEO FARE SAPERE PRATO : “Le parole cantano, le parole contano Le canzoni veicolo di stereotipi culturali e di genere? Come riconoscerli per gestirli.” – CORSO DI FORMAZIONE IN SERVIZIO Per Docenti di Scuola Superiori Inizio 15 gennaio – termine 12 febbraio 2019

Finalità del corso è accrescere la capacità di riconoscere gli stereotipi culturali e di genere, in qualsiasi forma si presentino. Anche le canzoni e i generi musicali possono essere veicolo di stereotipi? Ci interrogheremo su quale influenza abbiano avuto e hanno le canzoni e la musica sul rafforzare o ridurre

PROTEO FARE SAPERE PRATO : “La pratica delle EMOZIONI sentirle per insegnarle” – CORSO DI FORMAZIONE IN SERVIZIO Per Insegnanti di scuole di ogni ordine e grado Inizio 29 gennaio 2019 – termine 5 marzo 2019

Imparare l’abc delle emozioni (sentirle, nominarle e comunicarle) permette di instaurare relazioni autentiche. Quando le pratiche di “comunicazione efficace” mostrano poca efficacia, è lì che possiamo interrogarci sul proprio vissuto emotivo e su quanta congruenza c’è tra il messaggio detto e il messaggio sentito e percepito. Ciascuno di noi, nel

PROTEO FARE SAPERE PRATO : “Essere Insegnanti Oggi Autobiografie Professionali” – CORSO DI FORMAZIONE IN SERVIZIO Per Insegnanti di scuole di ogni ordine e grado Inizio 21 gennaio 2019 – termine 11 febbraio 2019

Cosa rende oggi la professione insegnante un lavoro fatto con passione? Oltre le competenze tecniche e la sapienza, occorre approfondire la conoscenza di intelligenze multiple, preferenze individuali e stili di pensiero, con particolare riferimento a intelligenza emotiva, intelligenza sociale, metodi di studio, problem solving …; accrescere  la consapevolezza e la

PROTEO FARE SAPERE FIRENZE : Corso di preparazione alle rimanenti prove per il Concorso DS 2019 – “L’attività del Dirigente Scolastico nella gestione dell’istituzione scolastica”

“L’attività del Dirigente Scolastico nella gestione dell’istituzione scolastica”  Il corso è rivolto a coloro che intendono proseguire la preparazione, anche prima della pubblicazione dei risultati . Gli argomenti verranno affrontati ponendo l’accento sulle azioni del Dirigente Scolastico in rapporto alle varie aree di intervento, anche attraverso la presentazione di casi

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