MUSICA E ARCHEOLOGIA. Tra storia e musica: un percorso di didattica laboratoriale interdisciplinare con Stefano “Cocco” Cantini e Simona Rafanelli Venerdì 19 e sabato 20 Gennaio 2018 Venerdì 2, sabato 3, venerdì 9 Febbraio 2018 Durata: 20 ore distribuite in 5 incontri di 4 ore ciascuna in orario pomeridiano (venerdì) e antimeridiano
D.S.G.A E AMMINISTRATIVI GESTIONE AMMINISTRATIVA E FINANZIARIA: Relatrice Paola Conti – Bilancio, appalti pubblici e procedure d’acquisto, accesso agli atti e trasparenza, protocollo digitale. – Implementazione delle procedure per la realizzazione del flusso documentale e i relativi adempimenti tecnici e amministrativi 20 ore: 4 incontri di 5 ore – Lezione
Il presente percorso di formazione punta allo sviluppo di specifiche competenze legate alla progettazione del curricolo per competenze e alla definizione partecipata di metodologie e strumenti capaci di mettere in relazione i saperi delle discipline, le competenze disciplinari e quelle chiave di cittadinanza. Obiettivi: Conoscere i documenti curricolari
CORSO DI FORMAZIONE IN SERVIZIO per docenti di scuole di ogni ordine e grado Inizio 5 febbraio 2018 – termine 26 febbraio 2018 La pratica delle emozioni: sentirle per insegnarle Imparare l’abc delle emozioni (sentirle, nominarle e comunicarle) permette di instaurare relazioni autentiche. Quando le pratiche di “comunicazione efficace” mostrano
Il corso ha come finalità quella di sperimentare e di esplorare lo strumento primario con il quale avviene l’insegnamento: la propria voce. Come usarla in modo efficace e come ridurre lo stress vocale, quale “voce interiore” cercare per sostenere con autorevolezza la comunicazione, sentire e sperimentare anche attraverso il corpo
Proteo Fare Sapere di Prato, associazione professionale riconosciuta dal Miur, propone al personale delle scuole di ogni ordine e grado, compresi i Nidi d’infanzia, un pacchetto di corsi di aggiornamento in servizio per l’anno scolastico 2017-2018. Invitiamo a consultare il libretto esplicativo delle proposte formative: in particolare a pag. 9
Rivolto a educatori e insegnanti di strutture educative 0-6, Il corso si propone di approfondire la tematica dello sviluppo del linguaggio nell’infanzia, avvalendosi delle ultime conoscenze teoriche derivate da innovative ricerche e studi delle neuroscienze. Dai risultati di questi studi si possono ricavare sia spunti e orientamenti per educatrici e