Proteo Fare Sapere Firenze, MCE Firenze, CEMEA Toscana e Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia dell’Università di Firenze organizzano l’incontro dal titolo Disability studies. Nuove prospettive per l’inclusione scolastica che si svolgerà SABATO 23 GENNAIO 2020 a partire dalle ore 9.15 in videoconferenza. Le iscrizioni sono state chiuse perché è
Riportiamo nel PDF di seguito la proposta formativa in oggetto. Per procedere all”iscrizione, è necessario scaricare il modulo (in formato .xlsx) e inviarlo compilato a firenze@proteofaresapere.it, unitamente a copia del bonifico effettuato sull’IBAN IT84I0501802800000011606209
A tutti i docenti interessati allo svolgimento del concorso straordinario. Nel mese di ottobre metteremo in piattaforma nuovi materiali destinati alla preparazione alla prova scritta del concorso straordinario per i docenti di scuola secondaria. I materiali e le video lezioni asincrone verteranno su: Come affrontare le prove scritte: materiali e
L’Associazione professionale Proteo Fare Sapere propone alle scuole secondarie di II grado un contributo alla formazione per l’elaborazione degli interventi necessari all’attuazione delle indicazioni delle Linee Guida per la Didattica Digitale Integrata. Il corso si intende rivolto sia agli istituti scolastici, sia ai singoli Dirigenti e Docenti interessati ad iniziare
L’Associazione Professionale Proteo Fare Sapere, proseguendo le attività di preparazione per le prove d’esame del Concorso Ordinario Docenti 2020, propone un modulo formativo di preparazione al superamento delle prove del Concorso ordinario per Infanzia e Primaria.
Segnaliamo che Giovedì 2 luglio alle 17.30 sulla piattaforma Meet al seguente indirizzo https://meet.google.com/nfg-qdif-pad si terrà l’iniziativa in oggetto
Abbiamo inaugurato questa nuova rubrica con lo scopo di raccogliere e pubblicare testimonianze, attività, videolezioni e quanto le scuole hanno elaborato e realizzato in questo periodo di sperimentazione della Didattica a Distanza, senza dimenticare i cambiamenti che si sono resi necessari nell’organizzazione delle attività didattiche e dei servizi.