Category Archives: Firenze
PROTEO FARE SAPERE FIRENZE : “CURRICOLO VERTICALE DI MATEMATICA” – Per la scuola dell’infanzia e le scuole del primo ciclo di istruzione – Per sostenere l’insegnante a: diventare un ricercatore e/o sperimentatore; “uscire” dall’aula e lavorare nella scuola e per la scuola; progettare nei dipartimenti disciplinari confrontandosi con i colleghi
PROTEO FARE SAPERE FIRENZE : “LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE COMUNICATIVE NELLE SCUOLE DELL’ INFANZIA E DEL PRIMO CICLO”
PROTEO FARE SAPERE FIRENZE : “OSSERVARE, VERIFICARE, VALUTARE E DOCUMENTARE NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA”
PROTEO FARE SAPERE FIRENZE : “GIOCARE NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA Il gioco cooperativo e l’approccio ludico nell’apprendimento con il metodo naturale”
PROTEO FARE SAPERE : ” Cantor nella scuola di oggi ” – 11 e 12 ottobre 2018
Corso “Valutazione delle competenze attraverso compiti autentici” – dal 10/12 all’11/2 – ISIS L. Da Vinci (FI)
Il presente percorso di formazione punta allo sviluppo di specifiche competenze legate alla progettazione del curricolo per competenze e alla definizione partecipata di metodologie e strumenti capaci di mettere in relazione i saperi delle discipline, le competenze disciplinari e quelle chiave di cittadinanza. La progettazione del curricolo trova piena attuazione
Protetto: MATERIALI PER CONCORSO DS – INCONTRO DEL 27 SETTEMBRE 2018 – PROVA D’INGLESE
4/10 – Pensare in grande. Lavorare in piccolo
Storia di un percorso educativo in tutta la scuola per ogni alunno. Presentazione del libro curato da Carlo Testi Giovedì 4 ottobre 2018 ore 17,00 presso l’I.S.I.S Leonardo da Vinci (Via del Terzolle, 91 – Firenze) Parteciperanno: Silvia Di Rocco – Dirigente scolastica IC Gandhi Domenico Petruzzo – Direttore Generale Ufficio
DIDATTICA MEDIALE: USO DELLE TECNOLOGIE E DEI LORO LINGUAGGI NELLA “DIDATTICA QUOTIDIANA”
DESCRIZIONE E OBIETTIVI Il corso si propone di fornire ai docenti si avvicinano all’uso delle tecnologie un’ampia gamma di conoscenze, stimoli e input per innovare la propria didattica; Sono previsti i seguenti obiettivi: Familiarizzare con la realizzazione di progettazioni didattiche con l’uso delle tecnologie; Esperire una didattica mediale capace di